本书秉承“实践出真知，理论来自实践，又指导实践”的原则，分三个部分。第一部分，实践与探索，主要是从宏观的角度全面探讨我校近年来社会实践的主要做法；第二部分，案例展示，主要从实践团队、参与实践的个人的角度探讨社会实践育人的模式和效果；第三部分，总结提升，主要以学校团委申报的省级课题为基础，以研究论文为形式，系统探索实践育人的理论与思路。

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