本书以“高等教育是一门学科，抑或只是一个研究领域”这个问题为切入点，分三部分展开研究。第一部分探讨高等教育学的学科地位；第二部分探讨高等教育学的学科建设，涉及该学科的研究框架等问题；第三部分探讨高等教育学的未来发展动力，使命等问题。该书可作为高等教育学及相关教育学科硕士、博士研究生的专业学习用书，也可供高等教育研究者开展理论研究使用，还可为高等教育实践者开展工作提供有价值的参考。

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