本书对一线物理教师的课堂教学进行总结归类，将高中物理教学中常见的专题教学划分为“新课专题教学”“知识块专题教学”“实验专题教学”“题型专题教学”，并通过大量的教学案例去研究、探讨各类专题教学常用的教学方法和策略。

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