本书通过研究供需调研的理论、方法及相关案例，为职业教育调研工作提供科学的指导和帮助，同时也可为中高职衔接专业教学标准研制中的供需调研环节提供科学的路径和方法。本书着重对标准建立的第一阶段，即调查研究阶段的理论基础、整体设计和实施方案进行系统分析，为职业教育各种调研活动提供调研方案设计、调研方法选择、调研手段运用、调研报告撰写等工具性素材，分享可借鉴、可推广、可复制的相关案例，具有一定的理论意义和较高的实用价值。

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