刘景容，女，汉族，湖北嘉鱼人，研究员，广东省南粤优秀幼儿教师。现在竞技宝官方网站教育评估室工作。
    1993年毕业于北京师范大学教育系学前教育专业，1996年完成华南师范大学教育学原理研究生函授课程进修。曾任广州市天河区幼教教研员、广州市天河实验幼儿园园长，现兼任华南师范大学兼职硕导、广东职业技术师范学院兼职导师、广东省教育厅学前教育专家指导委员会委员、广东省教育评估协会常务理事、广东教育学会学前教育专业委员会学术委员、广东省民办教育协会学前教育专业委员会特聘专家、广东省学前教育师资培训中心专家指导委员会专家委员、广东省中小学教师发展中心学前教育委员会专家委员、广东省家庭教育研究会学前教育专业委员会顾问、广东省医学教育协会儿童早期发展专业委员会常务委员、广东省教育督导学会学前教育专家指导委员会委员、中国幼儿教育信息化联盟课程资源专委会委员
    2013年至2016年，主持广东省教育科学“十二五”规划项目“基于自然的生态化园本课程构建与评价的研究”。2013年至2015年，主持中国学前教育研究会“十二五”滚动课题“构建社区亲子教育课程，提高入托适应性”研究。2015年至2018年，作为主要成员（排名第一或第二）参与“2015年广东省基础教育课程体系改革研究项目”中3个学前教育重大项目的研究。2017年至2022年，作为主要成员参与了全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“积木构建活动对幼儿思维发展的影响”的研究。2017年至2021年，作为主要成员参与了广州市教育科学“十三五”规划重点课题“‘互联网+’幼儿园信息化建设研究”。2020年开始主持广东省教育科学“十三五”规划课题“基于幼儿园教师专业标准的新说课行动研究”。2020年开始主持广东省教育厅委托学前教育政策研究项目“幼儿园科学保教质量评估研究”。2020年开始作为理论负责人，主持3项广东省“新课程”科学保教示范项目的研究。
    先后在各级专业报刊公开发表论文30余篇，成果涉及亲子教育、混龄教育、兼营性亲子园运营模式及其课程建设、新生入园亲子适应性课程建设、幼儿园管理与评估、园本课程建设、幼儿园信息化建设等。
    出版了专著《幼儿园课题研究——以基于自然的生态化园本课程构建的研究为例》《广东省幼儿园等级评估实践探索》、编著《说课新说》，主编了《写给爸爸妈妈的教育故事》丛书，担任《幼儿园园长培训手册》丛书、《积木变奏曲——幼儿园积木构建游戏指导攻略》丛书、《广东省教育评估报告》等书编委。其中《说课新说》《幼儿园课题研究》已多次印刷，成为专业畅销书。
    主要研究领域：学前教育理论与实践，学前教育评估。