6月30日下午，由广东省教育厅指导、竞技宝官方网站主办的“竞技宝手机端下载”第81场“传承精神，铸魂育人——广东省中学历史课堂教学与信息技术深度融合创新的实践探索”开讲。

    本次活动由竞技宝官方网站教学教材研究室中学历史教研员陈家运策划、组织和主持，邀请首都师范大学荣誉资深教授、博士生导师徐蓝教授，华南师范大学博士生导师蒋建农教授，华南师范大学博士生导师谢幼如教授，华南师范大学历史文化学院黄牧航教授，东莞市教育局教研室中学历史教研员胡波，佛山市顺德区教育发展中心高中历史教研员叶少珍，东莞市松山湖实验中学副校长钟小敏，东莞市松山湖实验中学陈淑娜，湛江市爱周高级中学陈小凤，佛山市顺德区伦教中学曹伟正等专家老师参加。

    近年来，广东省中学历史教研团队聚焦中学历史智慧课堂教学进行系列探索，取得初步成效。本场活动以“传承精神，铸魂育人”为主题，以“广东省中学历史课堂教学与信息技术深度融合创新的实践探索”为主线，既是广东省中学历史教师向党的生日集体献礼的具体行动，又是一次展现中学历史课堂教学与信息技术深度融合创新的广东表达，更是一场发挥历史学科铸魂育人价值的实践探索。通过课例展示、评课研讨、教研沙龙、专家视点等环节，推进初高中教学衔接，为一线教师提供可借鉴的经验与做法。

课例展示，智慧生成

    首先是课例展示环节。陈淑娜执教义务教育统编历史教科书《毛泽东开辟井冈山道路》一课。陈淑娜紧扣井冈山精神设计驱动任务，通过AI模拟人物介绍学生井冈山研学经历，运用智能AI学习资源开展小组合作探究，组织学生参观井冈山线上VR博物馆，突破时空限制，灵活运用博物馆资源进行相关内容的学习，激发学生学习兴趣，营造有效学习情境，引导学生感悟井冈山精神，发展了学生的历史核心素养和信息素养。

    陈小凤以普通高中统编教科书必修（上）《南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路》一课进行说播课展示。陈小凤注重课堂的交互性，采用“两段三环六步”智慧课堂模式，将高中历史学科素养与教师信息技术应用能力框架中的能力点融合应用于课堂教学，建构智慧教与学的空间，利用在线测评功能进行学情诊断分析，提升教学针对性，运用教学空间的投票、投稿、发表弹幕生成词云、AI课堂分析的功能开展线上红歌竞猜、小组合作探究互评、线上参观井冈山博物馆VR展馆等教学活动，创造真实的学习情境，转变学生学习方式，提高学习效率，引导学生感悟井冈山精神，提升课堂教学质量。

    曹伟正以《红色货币史中的革命新道路》为题进行了片段教学展示。曹伟正运用AR信息技术模拟介绍红色货币，激发学生学习兴趣，组织学生进行小组合作学习，提取有效历史信息，论从史出，培养学生史料实证的学科核心素养，引导学生体悟中国共产党的敢闯新路、实事求是的精神。

师生对话，深度研讨

    在评课研讨环节，专家、教师、学生从不同视角对话交流、深度研讨。黄牧航认为三个课例都有助于引导学生感悟井冈山精神，发挥历史学科铸魂育人的教育功能。他指出历史课应该关注：价值引领、完整清晰叙事以及思辨性问题探究，其中价值引领是首位，建议教师运用信息技术创设好学习情境，实现任务驱动，完善评价反馈，进而提升铸魂育人质量。

沙龙研讨，答疑解惑

    教研沙龙环节由胡波主持，徐蓝、蒋建农、谢幼如、黄牧航、陈家运、叶少珍，钟小敏参加研讨，聚焦当前中学历史课堂教学与信息技术融合创新的难点，围绕如何运用现代信息技术转变学习方式，更好地发展学生的核心素养，提升铸魂育人质量等问题展开研讨，各位专家分别从不同的视角，结合具体的案例，提出了很好的路径、策略，观点争鸣、思维碰撞，对如何运用现代信息技术赋能中学历史课堂教学改革，发展学生核心素养，落实立德树人根本任务具有一定的指导和启发。

 专家指引，铸魂育人

    在专家视点环节，蒋建农作《实事求是闯新路——开辟井冈山道路的历史启示》微讲座。他从党史研究的角度，讲述了开辟井冈山道路这一具有划时代意义的历史事件，强调开辟井冈山道路的必要性和正确性，说明了坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利在开辟井冈山道路中的重要作用，对一线教师讲好党史，提升铸魂育人质量具有重要的启迪意义。

    最后，陈家运对此次主题教研活动进行总结。他认为中学历史智慧课堂的主旨不是技术，应是一种在智慧学习环境下，教师开展智慧教学，促进学生智慧学习，进而养育其历史学科核心素养的更全面、多元和综合的课堂形式。不仅要强调学科本质，培养学生的历史学科核心素养，还应该关注智慧课堂的学科特征、学习性质以及核心素养导向，实现育人方式的转变。中学历史智慧课堂的构建，要以历史学科核心素养为教学的灵魂，教学环节要围绕历史学科核心素养的展开，并服务于学生历史学科核心素养的达成。

    本次活动同时在广东教育研究、广东教育Plus、中国教研网、广东教育传媒、触电新闻、中国移动和教育、粤教翔云直播等平台进行同步直播，在广东省内及全国各地产生了热烈反响，为中学历史课堂教学与信息技术深度融合创新，提升铸魂育人质量提供了实践样本。